文革式批斗惊现朝阳小学：老师为何愤怒！这种愤怒为何让人恶心？独家分析

文革式批斗惊现朝阳小学：老师为何愤怒！这种愤怒为何让人恶心？独家分析

这个小女孩到底做了什么，让这两个老师这么生气，以至于要发动全班来批斗她，并且事后还觉得自己做的很有道理？

让这两个老师真正愤怒的原因，其实并不是小女孩捂耳朵这件事情本身，而是她们觉得这个小女孩在面对《满江红》这样充满爱国激情的表演时捂住耳朵，破坏了她们想要通过元旦活动来灌输爱国主义教育的目的，所以她们才不自觉地进入了一种卫道士的角色，产生了要公开审判这个女孩子的心理暗示，所以才表现出一种超出了正常反应的的愤怒感。

也正是因为这个原因，所以她们接下来选择了在全班面前对女孩子进行批斗的处理方式，并且在内心深处，始终认为自己占据了一个道德制高点，所以在整个批斗过程中，一直不自觉地所流露出来了一种种高高在上、颐指气使的态度，还恬不知耻的把视频发到了家长群，以为这样做能够在家长和领导面前卖乖，却浑然忘记了自己所批斗的其实还只是刚刚踏入小学大门的年幼的孩子，也浑然忘了，现在已经是信息发达的21世纪，她们那种对一个小孩子上纲上线的批斗式教育，根本就不得人心。

文革式批鬥惊現朝陽小學：老師為何憤怒！這種憤怒為何讓人噁心？獨家分析

這個小女孩到底做了什麼，讓這兩個老師這么生氣，以至於要發動全班來批鬥她，並且事後還覺得自己做的很有道理？

讓這兩個老師真正憤怒的原因，其實並不是小女孩捂耳朵這件事情本身，而是她們覺得這個小女孩在面對《滿江紅》這樣充滿愛國激情的表演時摀住耳朵，破壞了她們想要通過元旦活動來灌輸愛國主義教育的目的，所以她們才不自覺地進入了一種衛道士的角色，產生了要公開審判這個女孩子的心理暗示，所以才表現出一種超出了正常反應的的憤怒感。

也正是因為這個原因，所以她們接下來選擇了在全班面前對女孩子進行批鬥的處理方式，並且在內心深處，始終認為自己佔據了一個道德製高點，所以在整個批鬥過程中，一直不自覺地所流露出來了一種種高高在上、頤指氣使的態度，還恬不知恥的把視頻發到了家長群，以為這樣做能夠在家長和領導面前賣乖，卻渾然忘記了自己所批鬥的其實還只是剛剛踏入小學大門的年幼的孩子，也渾然忘了，現在已經是信息發達的21世紀，她們那種對一個小孩子上綱上線的批斗式教育，根本就不得人心。