SPUŚCIZNA

Zakaz zadawania uczniom prac domowych, radykalna redukcja podstawy programowej, odejście od oceniania, prostsze egzaminy… To założenia reformy systemu edukacji nowej władzy, których celem ma być polepszenie samopoczucia uczniów. Podobne założenia w 1956 roku zaprezentował Günther Anders. Niemiecki filozof żydowskiego pochoW dzenia wskazał jednak na ich prawdziwy cel – przejęcie absolutnej kontroli nad społeczeństwem.