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Thomas Sowell - Castigo de cuota racial
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CASTIGO DE CUOTA RACIAL
Por Thomas Sowell
Publicado el 19 de noviembre de 2014
Si alguien todavía tiene alguna duda sobre el total cinismo de la administración Obama, un acuerdo reciente entre el gobierno federal y las Escuelas Públicas de Minneapolis debería abrirles los ojos.
Bajo la administración de Obama, tanto el Departamento de Educación como el Departamento de Justicia se han apoyado en las escuelas públicas de todo el país para reducir lo que llaman el número "desproporcionado" de estudiantes varones negros que son castigados por diversos delitos en las escuelas.
Bajo la amenaza implícita de perder sus subsidios federales, las Escuelas Públicas de Minneapolis acordaron reducir la disparidad en el castigo de los estudiantes negros en un 25 por ciento para fines de este año escolar, y luego en un 50 por ciento, 75 por ciento y finalmente 100 por ciento en cada uno. de los años siguientes. En otras palabras, ahora hay límites de cuotas raciales para el castigo en las escuelas de Minneapolis.
Si nos detenemos y pensamos, por anticuado que parezca, no hay la menor razón para esperar que los hombres negros cometan la misma cantidad de delitos que las mujeres asiáticas o cualquier otro grupo de estudiantes.
Cuando diferentes grupos de seres humanos se han comportado de manera diferente en todo tipo de formas, en países de todo el mundo, durante miles de años de historia registrada, ¿por qué aceptaríamos como dogma que la única razón por la que un grupo de estudiantes es castigado más que otros son porque las personas que están castigando se están metiendo con ellos?
Políticamente, que es la forma en que la administración Obama ve todo, cada vez que pueden representar a los negros como víctimas y a sí mismos como sus salvadores, eso significa una oportunidad para obtener el voto negro para los demócratas.
En la superficie, esto puede parecer un favor a los negros. Pero solo en la superficie.
Cualquiera con sentido común sabe que dejar que un niño se salga con la suya con un mal comportamiento es una invitación abierta a un comportamiento peor en el futuro. Castigar a un niño por mala conducta en la escuela cuando tiene 10 años puede reducir las posibilidades de que tenga que ser enviado a prisión cuando tenga 20 años.
Otras escuelas en otras ciudades, que también cedieron ante la presión del gobierno federal y acordaron aliviar a los niños negros que se portan mal, han informado un aumento en el mal comportamiento, incluida la violencia. ¿Quién hubiera pensado lo contrario?
Dejar que los niños que tienen problemas de comportamiento en las escuelas se conviertan en matones y luego en delincuentes no es un favor para ellos ni para la comunidad negra. Además, no se necesita más que una pequeña fracción de alborotadores en una clase para que sea imposible darle a esa clase una educación decente. Y para muchas personas pobres, ya sean blancas o negras, la educación es su única gran oportunidad de escapar de la pobreza.
La gente de la administración Obama que impulsa esta política contraproducente no es estúpida. Son políticos, lo que es peor. Saben lo que hacen y están dispuestos a sacrificar jóvenes negros para hacerlo.
Este tema del castigo me hizo pensar en el octavo grado, cuando me castigaban reteniéndolo después de la escuela, más a menudo que cualquier otro niño en la clase: negro, blanco, hispano o lo que sea. Estaba aburrido en la escuela e hice varias bromas para animar las cosas.
Un día, después de la escuela, mientras estaba sentado solo entre las sillas vacías del salón de clases, la maestra dijo con sarcasmo: "Bueno, aquí estamos de nuevo, Sowell, ¡solo nosotros dos!".
"Dios mío, señorita Sharoff", le dije. "Si nos quedamos juntos después de la escuela todo el tiempo, la gente comenzará a hablar".
"Tendremos que vivir con el escándalo", dijo, sin siquiera levantar la vista de los papeles que estaba corrigiendo.
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