La Educación Queer Es ABUSO Infantil

La educación queer es abuso infantil.

La teoría queer, en la que se basa casi toda la educación de género y sexualidad, no tiene nada que ver con la educación sexual. Esto es evidente para cualquiera que lo lea, no sólo porque sus objetivos son diametralmente opuestos a la aceptación y normalización de la homosexualidad en nuestra sociedad, sino porque ellos mismos lo dicen de manera muy específica una y otra vez. Por ejemplo, citando a Emily Drabinski, la actual presidenta abiertamente políticamente queer y marxista de la Asociación Estadounidense de Bibliotecas, en su artículo de 2013 "Queering the Catalogue", "La teoría queer es distinta de los estudios de lesbianas y gays". Añade que “mientras los estudios de lesbianas y gays toman las identidades sexuales y de género como objeto de estudio, la teoría queer está interesada en cómo esas identidades surgen discursiva y socialmente y el tipo de trabajo que realizan en el mundo”. ¿Su conclusión? “Los estudios sobre la sexualidad de lesbianas y gays se enfoca por lo que es la homosexualidad. La teoría queer se enfoca en lo que hace la homosexualidad”.

Nada de esto es ni remotamente apropiado, y la posición intrínsecamente activista que adopta y busca inculcar en nuestros niños (a través del daño que sufren) es, en muchos aspectos, el menor de sus problemas. Es, como mínimo, trastornado, aunque más propiamente es un culto y un mal.

Gracias a @newdiscourses por la información, por favor revisen su página visiten el canal de YouTube.

Drag pedagogy: The playful practice of queer imagination in early childhood
https://www.journals.uchicago.edu/doi/10.1086/669547

Drag pedagogy: The playful practice of queer imagination in early childhood
www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/03626784.2020.1864621

Queer futurity and childhood innocence: Beyond the injury of development
journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/2043610616671056